1月10日上午，计算机类（智能科技新工科实验班）716名学生参加《高级程序设计》课程期末数字化考试。随着11时30分考试系统准时关闭，本次全过程数字化评价实践顺利完成，标志着学院大规模数字化考评体系实现新突破。

作为面向2025级计算机类书院制新生的专业基础课程，《高级程序设计》由软件学院主导建设，联合集成电路学院共同授课。课程组在学期初即构建了“学-练-测”一体化数字评价体系：基于《信息学竞赛大纲》研发的智能题库系统，通过10级难度梯度划分实现作业精准推送，保障课程作业环节紧扣教学目标；自主研发的自动评测系统支持学生实时获得反馈，有效培养逻辑思维能力。软件学院自主研发的数字化平台（www.csplab.cn）已历经特色班选拔、研究生复试、计算机编程竞赛等应用场景的多次验证，此次成功拓展至全过程教学评价并取得成功。

相较于2025年11月的数字化期中考试，课程组将本次期末考核时长进行优化，题型设置更加多样化，强调编程实践能力的考核，采取12个数字化考场同步考试的方式，同时创新采用“随交随评”机制，考生可即时获取函数题、编程题的执行反馈，实现随时提交、即时评测与实时给分。

为确保数字化考试实施质量，软件学院与集成电路学院组建专项工作组，多维度推进系统优化：一是升级服务器集群应对高并发访问；二是改造12间实验室，构建标准化考场环境；三是部署网络屏蔽与应急保障系统，数智化支撑研究院特别配置网络屏蔽，提升单考场带宽，为实时代码评测提供可靠保障。

全过程数字化评价有利于构建学生学习画像，了解学习状态，及时开展学业帮扶，同时也为科学评价课程目标的达成情况、精准定位教学难点提供准确数据。作为新工科建设的重要探索，本次实践为同类课程的数字化评价提供了可复制的经验模型。未来，学院将推广更多核心课程应用全过程数字化评价模式，进一步完善数字教育生态。

（文/图：徐延宁 责任编辑：周元峰）